YKS Koordinatörlüğü Seminer Notları – Maltepe Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi
2025-2026 eğitim öğretim yılında Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na (YKS) hazırlanan 12. sınıf öğrencilerimize yönelik olarak, YKS Koordinatörümüz rehberliğinde "Etkili Ders Çalışma Yöntemleri ve Etkili Motivasyon" başlıklı bir seminer düzenlendi.
Bu seminerde öğrencilerimize, yalnızca çok çalışmanın değil, doğru yöntemlerle çalışmanın ve içsel motivasyonlarını canlı tutmanın başarıyı nasıl etkilediği anlatıldı. Aşağıda seminerin ana başlıkları ve önemli notlarını sizlerle paylaşıyoruz:
Plansız çalışma, verimli görünse bile düzensizlik nedeniyle uzun vadede başarıyı engeller.
Her öğrencinin kişisel biyolojik saatine uygun olarak günlük çalışma saatleri belirlemesi önerildi.
Haftalık ve aylık planlar, esnek ama disiplinli olmalıdır.
Pomodoro Tekniği (25 dakika çalışma + 5 dakika ara) gibi bilimsel yöntemler anlatıldı.
Hedefi olmayan bir öğrenci için çalışmak çoğu zaman anlamını yitirir.
Öğrencilere kısa, orta ve uzun vadeli hedeflerini yazmaları tavsiye edildi.
Her haftanın sonunda “Neyi başardım, ne eksik kaldı?” sorularıyla öz değerlendirme yapılmalı.
Öğrenmenin kalıcılığı, tekrar ile sağlanır. İlk tekrar 24 saat içinde yapılmalı.
Renkli kalemlerle, şemalarla ve anahtar kelimelerle not tutma yöntemleri tanıtıldı.
Zihin haritaları ve kavram ağları gibi görsel öğrenme teknikleri önerildi.
Önce konuyu öğrenmek, ardından basitten zora doğru soru çözümü yapılmalı.
Hatalı sorular, öğrenme fırsatıdır; yanlış yapılan sorular mutlaka analiz edilmeli.
“Soru defteri” uygulaması ile yapılan hatalar not alınarak tekrar edilmelidir.
Telefon, sosyal medya ve internet dikkat dağıtıcıları arasında yer alır.
Çalışma süresince telefonun sessize alınması ya da başka bir odada bırakılması önerildi.
Odaklanmayı artırmak için dijital detoks aralıkları uygulanmalıdır.
Dışsal ödül veya baskı yerine, öğrencinin kendi içinden gelen istekle çalışması daha sürdürülebilir bir motivasyon sağlar.
“Neden bu sınava hazırlanıyorum?” sorusuna dürüstçe yanıt vermek gerekir.
Öğrencilerin hayalindeki üniversite, meslek veya yaşam biçimini bir pano ya da deftere çizmeleri önerildi.
Bu görsel hedefler, motivasyon düştüğünde tekrar bakılarak moral kaynağı olabilir.
Aynı hedefe yürüyen arkadaşlarla birlikte çalışmak, olumlu rekabeti teşvik eder.
Aile desteği, öğretmenlerle düzenli iletişim, öğrenci koçluğu gibi sistemler destekleyici faktörler olarak öne çıktı.
Büyük hedefler göz korkutucu olabilir. Bu yüzden günlük ve haftalık küçük başarılar hedeflenmeli.
Her tamamlanan hedef, beyin tarafından bir “başarı” olarak algılanır ve motivasyonu artırır.
İnanç sistemimizin gücünden faydalanmak, öğrencinin iç huzurunu artırır.
Olumlu düşünceler, dua ve tevekkül, psikolojik sağlamlığı destekler.
YKS süreci uzun ve sabır gerektiren bir maratondur. Bu süreçte başarı, sadece zeka ve bilgiyle değil; disiplin, motivasyon, doğru teknikler ve psikolojik dayanıklılıkla gelir. Seminer sonunda öğrencilerimize şu 3 altın öneriyle veda edildi:
Plan yap, uygulamaya sadık kal.
Kendine inan ve süreci yönet.
Gerektiğinde destek almaktan çekinme.
Seminerimize katılan tüm öğrencilerimize teşekkür ediyor, sınav yolculuklarında başarılar diliyoruz. Her zaman yanınızdayız.
YKS Koordinatörlüğü
Maltepe Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi
Ekim 2025